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专栏与观点

再穷也不能穷教师的叹息

来源:亚洲周刊/邱立本   发布时间: 2019-06-14 09:20:25   



任正非接受央视董倩访问:警告中国不重视教育,就会重返贫穷。


再穷也不能穷教师。这是任正非的感叹。作为全球最大通讯公司的领军人,他深知人才培养的重要性。而一国的现代化,往往就是从小学老师的讲坛上决定的。


任正非最近在央视接受主持人董倩访问时,回忆自己的成长路上,难忘父母的叮咛:「一生一世不准当教师。」这都是父母长期在偏远地区当老师历尽痛苦的经验,不仅物质上极度匮乏,精神上也不断在政治运动中被折磨,被斗争,才会对下一代作出如此悲痛的要求。 但恰恰是上一代这样磨难,才让任正非有更深沉的体会。这种历经狂飙年代的反思,正是对中国教育改革的深切期许。华为的成功,就是网罗全球的最佳人才,让华为的5G领先全球。任正非认为,只有让最优秀的人才去当教师,才能教出更优秀的人才。因此再穷也不能穷老师,否则低水平的人去当老师,一代不如一代,成为「马太效应」(Matthew Effect,即强者越强,弱者越弱)。任正非警告,如果中国不重视教育,就会重返贫穷,失去了国际竞争力。


他以华为被美国封杀为例,背后就是科技的较量,最后其实是教育的较量。因此要从基础教育抓起,要尊师重教。老师就是浇花的人,如果不给他更多的资源,不给他事业心与强大的使命感,他也许少浇两次水,花就枯萎了。


但中国当前的危机就是农村的花大都枯萎了,因为浇花的人都集中在富裕的城市。在那些资源充沛的名校里,人才的花朵都可以欣欣向荣,争妍斗丽。这是不患寡而患不均,也是知识界长期所忧虑的问题。


这就牵涉国家的政策,如何加强对偏远地区和底层的资源投入。日本北海道偏远的乡村都有来自东京的老师,确保基础教育的素质。俄罗斯西伯利亚酷寒之地的小学也确保有来自莫斯科的老师教导,让学生可以说标准的俄语。中国近年也推动城市人才去农村「支教」,但往往是杯水车薪,也没有提供优渥的待遇,难以吸引最优秀的人才去当老师。


任正非的呼吁正是有感而发,他也许在午夜梦迴之际,忘不了父母当年的纠结,当上了一个缺水的浇花人,眼看那些本来可以繁茂茁壮成长的花朵,就在自己眼前枯萎,深感痛苦。


中国今年的高考刚刚结束,人才选拔的严酷格局,如何面对新时代的挑战。任正非的忠告也在全球中国人的耳际迴响﹕再穷也不能穷老师,再穷也不能穷孩子,再缺人也不能缺浇花的人,再缺水也不能缺浇花的水……■

 

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